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Du collège au lycée : le parcours de découverte des métiers et des formations dans l'académie de Caen

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Du collège au lycée : le parcours de découverte des métiers et des formations dans l'académie de Caen

Caen Cedex 5 [France] : ONISEP Basse-Normandie Ressources/Activités de classe, ISSN 1776-5315 07/2009
Dossier réalisé en 2009 présentant le PDMF parcours de découverte des métiers et des formation : démarche, mise en oeuvre, passepport numérique pour l'orientation et ENT régional, fiches pédagogique de la 5ème au lycée professionnel, exemples d'[...]
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Au collège : le parcours de découverte des métiers et des formations

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Au collège : le parcours de découverte des métiers et des formations

Marne la Vallée Cedex 2 [France] : ONISEP Ressources/Activités de classe, ISSN 1776-5315 01/2009
Dossier réalisé en 2008. Partie méthodologique avec progression de la 5ème à la 3ème. Modalités de mise en oeuvre. Activités pédagogiques.
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Les publications de l'Onisep : mode d'emploi pour la DP

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Les publications de l'Onisep : mode d'emploi pour la DP

Marne la Vallée Cedex 2 [France] : ONISEP Découverte professionnelle, ISSN 1772-2128 12/2006
Composé de fiches d'animation et de documents pour le professeur, ce recueil réalisé en France en 2006 propose des fiches pour l'exploitation des publications écrites, numériques et vidéos produites et diffusées par l'Onisep, dans le cadre de l'[...]
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Lire aujourd'hui au collège 1 Suggestions pédagogiques

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Lire aujourd'hui au collège 1 Suggestions pédagogiques

Monique ; MERLET, Marie-Isabelle LECLERCQ, Auteur | Paris : Didier | Contes et documents | 1986
A partir de 12 contes (que l'on retrouve dans le livre, exemplaire 6739), informations concernant leur origine, des points d'appui pour leur interprétation, des suggestions d'activités.
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Lire aujourd'hui au collège 1 Fichier

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Lire aujourd'hui au collège 1 Fichier

Monique ; MERLET, Marie-Isabelle LECLERCQ, Auteur | Paris : Didier | Contes et documents | 1985
En accompagnement du livre : contes et documents, ce fichier : savoir deviner, pouvoir lire, cherche à faire naître des hypothèses de lecture à travers des activités d'apprentissage.
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